Определение №****/**.**.2017 по дело №****/2016

1. при налагане на дисциплинарно наказание на директор” на училище, при доказани в хода на производството множество подробно описани нарушения, следва ли те да бъдат съпоставяни с наличието или липсата на значими негативни последици и увреждане на доброто име на училището с цел да бъдат определяни като доказани или недоказани, 2. допустимо ли е съдът да счита като недоказани нарушения, за които са събрани множество писмени доказателства, но съдът ги е определил като незасягащи доброто име на училището и не предизвикващи негативни последици. Допустимо ли е субективната оценка на съда в тази посока да игнорира останалите доказателствени принципи, заложени в Гражданско процесуалния кодекс, 3. при нарушение на разпоредбата на чл. 11, ал. 4 Наредба №4/2003 г. за документите за системата на народната просвета необходимо ли е настъпването на значими имуществени вреди или накърняване на името на училището за осъществяване на състава на нарушението, или може да се приеме, че то има формален характер и самото му осъществяване независимо дали има значими имуществени вреди или накърняване на името на училището е достатъчно основание за ангажиране на дисциплинарна отговорност, 4. при нарушение на чл. 147, ал. 1, т. 12 ППЗНП и чл. 4, ал. 1, т. 7 от Инструкция №1 за провеждане на контролна дейност в системата на народната просвета необходимо ли е настъпването на значими имуществени вреди или накърняване на името на училището за осъществяване на състава на нарушението, или може да се приеме, че то има формален характер и самото му осъществяване независимо дали има значими имуществени вреди или накърняване на името на училището е достатъчно основание за ангажиране на дисциплинарна отговорност, 5. при нарушение на т. 8 от раздел IV Възлагане, планиране и отчитане на работата от длъжностната характеристика за длъжността директор” на общинско училище, във вр. счл. 147, ал. 1, т. 12 ППЗНП и чл. 4, ал. 1, т. 7 от Инструкция №1 за провеждане на контролна дейност в системата на народната просвета необходимо ли е настъпването на някакви вредни последици за осъществяване на състава на нарушението, или може да се приеме, че то има формален характер и самото му осъществяване независимо дали има някакви вредни последици е достатъчно основание за ангажиране на дисциплинарна отговорност, 6. при нарушение за изготвянето на доклад до началника на Р. К. по т. 8 от Раздел IV Възлагане, планиране и отчитане на работата от длъжностната характеристика за длъжността директор” на общинско училище в определения срок необходимо ли е настъпването на вредни последици за училището за осъществяване на състава на нарушението или може да се приеме, че то има формален характер и самото му осъществяване, независимо дали има настъпили вредни последици за училището. Жалбоподателят счита, че правните въпроси са решавани противоречиви от съдилищата и са от значение за точното прилагане на закона и за развитие на правото – основания за допускане на касационно обжалване по чл. 280, ал. 1, т. 2 и т. 3 ГПК.